ABP: acción y emoción para el aprendizaje en pandemia

Tres estrategias para potenciar el compromiso de tus estudiantes.

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ABP: Diseño y planificación

Comprende los elementos del ABP desde el diseño y la planificación, a través del desarrollo de un proyecto propio, revisando los aspectos esenciales de la metodología, considerando las habilidades del siglo XXI y las experiencias de aprendizaje significativas.

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ABP: Implementación y Evaluación

Revisa los elementos y las prácticas esenciales para implementar y evaluar las distintas fases del ABP en el aula, vinculando al docente en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y distinguiendo formas de resolver las problemáticas más recurrentes del ABP en la sala de clases. 

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Programa ABP en marcha

 

Es un programa formativo que busca instalar las competencias y capacidades de los docentes, para transformar el aula y el aprendizaje de los alumnos, con las competencias transformadoras que nuestra sociedad necesita.

La ruta formativa cuenta con:

a) Formación docente y directiva en elementos claves de ABP:

  •    Diseño
  •    Implementación
  •    Evaluación

b) Diseño de primer proyecto para cada equipo interdisciplinario.

c) Acompañamiento y reporte de feedback en implementación de proyectos pilotos.

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ABP: Diseño y planificación

Comprende los elementos del ABP desde el diseño y la planificación, a través del desarrollo de un proyecto propio, revisando los aspectos esenciales de la metodología, considerando las habilidades del siglo XXI y las experiencias de aprendizaje significativas.

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ABP: Implementación y Evaluación

Revisa los elementos y las prácticas esenciales para implementar y evaluar las distintas fases del ABP en el aula, vinculando al docente en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y distinguiendo formas de resolver las problemáticas más recurrentes del ABP en la sala de clases. 

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 Consultoría Tecnologías para el aprendizaje

 

Programa destinado a diagnosticar cinco variables clave para el uso educativo de tecnologías digitales y construir, con el equipo de cada establecimiento, una estrategia de mediano plazo.

Su objetivo es diseñar e implementar estrategias de mediano plazo, basadas en evidencia, para el uso educativo de tecnologías digitales en establecimientos educacionales.

Algunos objetivos específicos son

  • Contar con un diagnóstico actualizado de las condiciones actuales de madurez en la implementación de tecnologías digitales para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
  • Diseñar una estrategia de inversiones y acciones que permitan avanzar al establecimiento hacia fases superiores de madurez en el uso de tecnologías digitales para el aprendizaje.
  • Contar con líneas de trabajo e indicadores clave de seguimiento para la implementación de los planes de trabajo diseñados.
  • Involucrar a la comunidad en el diseño y progreso de los planes para el uso educativo de tecnologías digitales.

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